Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В раннем возрасте они проявляют интерес ко всему, что происходит вокруг. Именно опытно–экспериментальная деятельность открывает широкие возможности для познавательного развития детей. Воспитанники младшей группы «Пчелки» исследовали свойства снега : «Вот чудеса – был снег, стала вода», «Липкий снег» и др. Дети с удовольствием наблюдали за всем происходящим в процессе эксперимента. Эксперимент был продолжен на прогулке. Ведь весной снег тает очень быстро.
