Итоговое общее родительское собрание 2026 год (дистанционный формат)
Повестка:
1.Итоги года
2.Безопасное лето
3 Развивающее лето: играем, гуляем, растем!
Ход:
1.Итоги года
Уважаемые родители!Приветствуем вас на итоговом дистанционном родительском собрании.2026 й- особый год для всего детского сада: он объявлении Президентом Годом единства народов России и Годом дошкольного образования.Сегодня мы расскажем, как это отразилось на нашей работе, чего достигли ваши дети!
2.Безопасное лето
Главная задача лета- сохранить и укрепить здоровье детей. Необходимо уделить особое внимание: безопасности на воде, правилам дорожного движения, правилам поведения с незнакомцами, познакомить детей с правилами поведения в случае атаки БПЛА.
Безопасность на воде
Лето, жара, водоем – но вода ежегодно уносит детские жизни.Безопасность ребенка на 100% зависит только от вас, родители. Запомните и неукоснительно соблюдайте эти правила.
| № | Правило | Почему это важно |
| 1 | Никогда не оставляйте ребенка без присмотра вблизи водоема Даже на мелководье, даже в надувном матрасе, даже если он «умеет плавать» | Ребенок может поскользнуться, нахлебаться воды, испугаться, утонуть можно за 20—30 секунд |
| 2 | Купайтесь только в специально отведенных, оборудованных местах ( пляжи со спасателями, чистым дном, отсутствием течения) | Дикие пляжи таят ямы, коряги, битое стекло, сильное течение и неизвестную глубину |
| 3 | Используйте безопасные средства плавания- жилет или нарукавники, подобранные по размеру | Жилет фиксирует ребенка в правильном положении, нарукавники дают свободу движений. |
| 4 | Не разрешайте нырять в незнакомом месте- можно удариться головой о корягу, камень или дно. | Травмы шеи и позвоночника часто приводят к инвалидности или смерти. |
| 5 | Не заходите в воду сразу после еды- выждите 40- 60 минут. А также в перегретом состоянии ( сделайте перед купанием 10- 15 минут в тени) | Спазм сосудов, остановка сердца |
| 6 | Объясните: нельзя толкать друг друга в воде, хватать за ноги, «топить» пораношку, заплывать за буйки и далеко от берега | Дети могут испугаться, захлебнуться или не рассчитать силы. |
| 7 | Наблюдайте за цветом воды и дном Если вода «цветет» ( зеленая, мутная) – не купайтесь, есть риск инфекции ( лептоспироз, церкариоз) | Детская кожа и иммунитет особенно уязвимы. |
| 8 | Не оставляйте надувные лодки, матрасы, круги на солнце – они могут лопнуть от перегрева | Внезапная потеря плавсредства на глубине – шок для ребенка |
| 9 | Учите ребенка звать на помощь и не стесняться кричать. Объясните, что крик «Помогите!- не стыдно, это экстренная помощь | Дети часто молчат под водой или стесняются позвать, потому что боятся наказания |
| 10 | Будьте примером сами- не заплывайте за буйки, не ныряйте там, где запрещено, не пейте спиртное на пляже | Ребенок копирует поведение взрослых |
Безопасность ребенка с незнакомцами 7 правил для ребенка (выучите с ними)
| № | Правило | Что сказать ребенку |
| 1 | Никуда не ходи е незнакомым человеком- даже если он зовет посмотреть котенка, обещает игрушку или говорит « мама просила передать» | « Чужие дяди и тети не должны тебя никуда звать. Если зовут – сразу беги к знакомым» |
| 2 | Не открывай дверь незнакомым, даже если это женщина, старушка, слесарь, или «полицейский» | «Дома никому не открывай. Скажи через дверь: папа спит, звоните в домофон. Сразу звони мне» |
| 3 | Не бери ничего из рук незнакомца- конфеты, сок, игрушки, телефон, мороженое | «Никогда не бери угощения у чужих. Даже если очень хочется- вежливо откажись и отойди» |
| 4 | Не садись в машину и даже не приближайся к чужой машине, если тебя окликнут | «Машина опасна- из нее могут схватить за руку. Уходи в другую сторону, беги к людям» |
| 5 | Громко кричи, если кто то схватит- « Помогите! Это чужой человек! Я его не знаю! | « Не стесняйся кричать, бить ногами, кусаться, снимать шапку, чтобы тебя заметили» |
| 6 | Прячься и беги в людное место- магазин, аптека, остановка, туда, где много взрослых» | «Если тебе страшно- беги к тете в киоске или в автобусе, в кафэ. Кричи: «Это не мой папа!» |
| 7 | Никогда не уходи с площадки без разрешения родителей, даже если знакомый сосед позвал «посмотреть щенка» | « Со двора или из парка уходим только вместе. Если позвал взрослый – сначала скажи мне» |
Что должны делать родители ( кроме обучения)
- Установите кодовое слово ( например «снегирь» или «самолет»).Если кто то говорит « Тебя просила забрать мама»- ребенок должен спросить кодовое слово. Нет слова- не подходить
- Наденьте на ребенка брелок с вашим телефоном. ( в карман или в обвь, нсли мобильного у ребенка нет)
- Научите отказывать вежливо, но твердо. Репетируйте дома: «Спасибо! Я не хочу», «Извините, мне нельзя», « Я пойду, меня мама ждет»
- Никогда не пугайте ребенка полицией и тюрьмой, иначе при реальной опасности он побоится звать на помощь.
- Играйте в «что, если» — проигрывайте ситуации: «А если бы сосоед дядя Петя позвал к себе в гости, а мамы нет дома?», « А если незнакомая тетя просит помочь найти котенка в машине?»
- Выучите с ребенком скорые номера 112 и 101 ( пожарные/ полиция) Но первое- звонить родителям.
- Договоритесь о безопасных местах по дороге домой ( магазин, школа, аптека – туда можно забежать и попросить помощи).
- Чего нельзя говорить и делать ( типичные ошибки)
- Не запугивайте: « Все чужие тебя украдут»- ребенок станет бояться всех подряд и не сможет адекватно реагировать
- Не учите, что взрослым надо помогать» ( незнакомым нам улице – нет) Ребенок не должен чувствовать себя обязанным
- Не говорите: «Веди себя тихо, не привлекай внимание». При опасности- наоборот, шуми, привлекай
Безопасность ребенка на дороге 7 правил безопасности ( выучите с детьми)
| № | Правило | Как объяснить ребенку |
| 1 | Переходи дорогу только по пешеходному переходу («зебре») и только на зеленый свет светофора | «Зебра» -это специальная дорожка для людей. Красный – стой, желтый – приготовься, зеленый – иди , но сначала посмотри по сторонам» |
| 2 | Никогда не выбегай на дорогу из за припаркованной машины, кустов, сугроба, остановки | « Машина мне может сразу остановиться. Из – за препятствия всегда выгляни, убедись, что машин нет, и только тогда иди» |
| 3 | При переходе смотри СНАЧАЛА налево, потом направо, потом еще раз налево | «Слева – машины, которые едут к тебе. Справа- которые от тебя. Но хитрые машины могут ехать сзади. Поэтому проверяй два раза» |
| 4 | Не играй рядом с дорогой – ни в мяч, ни собакой, ни в догонялки. Катайся на роликах и самокате, велосипеде во дворе или на специальной площадке | « Дорога- не для игр. Мяч покатился – не беги за ним, позови взрослого» |
| 5 | На остановке не подходи к краю автобуса или трамвая. Садиться и выходить можно только после остановки | « Жди, пока автобус уедет, потом переходи дорогу. Стоящий автобус опасен — из –за него может выехать другая машина.» |
| 6 | На тротуаре иди подальше от края проезжей части, особенно если рядом нет забора. | « Иди за руку с мамой или папой. Не толкайся, не выскакивай на дорогу» |
| 7 | Всегда держи взрослого на руку при переходе и на тротуаре, если улица оживленная. | « Мы – команда. ты маленький, тебя водитель может не заметить. Рука в руке- безопасно» |
Что должны знать родители (обязательные действия)
- Автокресло- закон, а не совет Детей до 12 лет перевозят только в удерживающем устройстве
- Светоотражатели ( фликеры) – обязательно в темное время и в сумерках. Прикрепите их на одежду, рюкзак, коляску. Водитель видит светоотражатель с 150- 200 метров вместо 30 без него
- Выходите из дома с запасом времени. торопливый родитель – опасный родитель
- Показывайте пример сами
- Научите ребенка знать свое имя, адрес, номера родителей. Пригодиться если потеряется Но главное- договоритесь, что в случае опасности он зовет на помощь взрослых в форме( полицейский, охранник)
Типичные ошибки родителей (чего делать нельзя)
- Переходить дорогу с ребенком не за руку
- Считать, что «зебра» — абсолютная защита
- Оставлять ребенка одного на улице или во дворе
- Не использовать фликер
- Если ты услышал сигнал — сразу найди взрослого и слушай его указания
- Никогда не прячься от родителей, если что- то случилось. Беги к ним или в магазин, где есть люди
- Если вдруг ты остался один на улице, а взрослых рядом нет –зайди в любой магазин или кафэ и скажи продавцу: « Мне страшно., а можно я постою у вас?»Пугать ребенка полицией и больницей- это вызывает страх, а не осознанное поведения
Правила безопасного поведения при сигналах «Беспилотная опасность», «Угроза БПЛА», «Ракетная опасность»
Три сигнала: что это значит
1.Сигнал «Беспилотная опасность» Это значит что где то поблизости замечены беспилотники, но прямой атаки сейчас нет. Это сигнал повышенной готовности.
2.Сигнал «Опасность атаки БПЛА» Беспилотник уже рядом, и он может атаковать, Угроза реальна и требует немедленных действий»
3.Сигнал «Ракетная опасность» Самая быстрая и масштабная угроза. Времени на раздумья нет – действовать нужно мгновенно.
Как действовать при сигнале «Беспилотная опасность»
Беспилотник можно услышать (гул, похожий на мопед) и иногда заметить визуально ( обычно летит низко и маневрирует)
Подается сигнал « Внимание всем! Беспилотная опасность»
Главное правило при получении сигнала- немедленно уйти с улицы:
На улице— быстро зайдите в подьезд, подземный переход
В машине— остановитесь, покиньте машину и найдите убежище
Дома— переместитесь в комнату без окон (ванная, коридор), сядьте на пол и не подходите к окнам
Как действовать при сигнале « Ракетная опасность»
Если вы дома Что именно нужно делать Плотно закройте все окна и отойдите от них минимум на 5 метров Только закройте окна и зашторьте их, проследите, чтобы ребенок отошел в глубь комнаты Перекройте газ и отключите электричество Не забудьте сообщить соседям, если они не в курсе Возьмите документы, телефон и бутылку воды Заранее положите все в одно место, чтобы не тратить время на поиски Самое важное для родителей- быстрее увести ребенка в безопасное место.
Главное укрытие: спуститесь в подвал, погреб, поземный паркинг
Если подвалам нет: укройтесь в помещении без окон с несущими стенами- ванная, коридор, кладовая
На улице ищите подземный переход. станцию метро, подъезд или зайдите в ближайшее капитальное здание.
Если вы на улице Что нужно сделать Быстро найдите укрытие Подземный переход. станцию метро, подъезд или зайдите в ближайшее капитальное здание. Ни к коем случае не стойте у окон и витрин Отойдите от зданий с панорамным остеклением и рекламных щитов Если укрыться негде – лягте на землю в яме или канаке, закрыв голову руками Ищите любое естественное углубление: овраг, кювет, бетонные блоки Общие правила безопасности (для обоих угроз)
Никогда не пользуйтесь лифтом- спускайтесь по лестнице
Не снимайте на телефон: запрещено фотографировать или снимать видео работы ПВО, беспилотников и их обломков, а так же выкладывать их в Интернет
Не подходите к обломкам и не трогайте их: внутри может быть неразорвавшийся боеприпас: действуйте по команде МЧС и властей, выходите из укрытия только после сигнала «Отбой»
ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ
Никакие «врожденные навыки безопасного поведения не существуют. Этому нужно учить целенаправленно, спокойно, многократно, на своем примере
3.Развивающее лето: играем, гуляем, растем!Уважаемые родители!Лето- это не перерыв в развитии, а самое лучшее время для естественного обучения через игру, движения, разговорах и совместных открытиях. Наша задача – не заставлять ребенка «заниматься», а наполнить его интересными делами, которые поддержат все навыки, приобретенные за год. Главное- никакого принуждения. Только ваше искреннее участие и живое любопытство!
Что развиваем Чем заняться летом Речь и общение -Обсуждать все, что видите Учить стихи про природу, отгадывать загадки -Играть в словам «Города» ( на любые темы- цветы, звери, игрушки)
Мелкая моторика( рука к письму) — Рисовать пальцами на песке — Нанизывать ягоды на нитку
— Плести венки
— Сортировать камушки
-Лепить куличики с мелкими деталями
Мышление и внимание — Сравнивать предметы: чем листья клена и березы похожи и отличаются -Вести дневник наблюдений: зарисовать как растет цветок, или меняется погода
Математические представления — Считать все подряд: ступеньки, машины, птиц, ягоды в лукошке — Сравнивать: выше- ниже, шире- уже , тяжелее- легче
— Знакомить ЧС часами (через 15 минут выходим)
Окружающий мир и эксперименты — Вырастить лук или петрушку — Провести опыты с водой, песком, солнечным зайчиком
— Слушать звуки леса, парка: кто поет? что шуршит?
Чего делать не стоит?
Не превращайте лето в подготовку к школе с прописями скучными заданиями
Ребенок, которого заставляют учиться летом, часто приходит в сентябре с полным отвращением к любым занятиям.
Гораздо эффективнее- кратковременное, но увлекательное дело, которое рождаетс из вашего совместного интереса: собрали гербарий, нарисовали мелом карту двора, слепили из глины миску для кота.
Это и есть настоящая развивающая среда.
Не перегружайте кружками и секциями. Ребенку нужна свобода и движение
Что почитать детям летом?
3 – 4 года: короткие народные сказки, сказки В.Сутеева «Кто сказал мяу?», «Под грибом», рассказы о животных «, Е.Чарушин «ПАро Томку», «Волчишко»,; Н. Сладков «Лиса и мышь»
4- 5 лет: русские народные сказки, В. Сутеев «Цыпленок и утенок», Н.Носов «Живая шляпа», рассказы о природе М.Пришвина, В. Бианки
5- 7 лет: сказки народов России, А.Волков «Волшебник Изумрудного города», Н.Носов «Приключения Незнайки», рассказы о детях В.Осеевой, В.Драгунского
Советы:
— Читайте короткими порциями
-Повторяйте любимые книги много раз
-Не требуйте пересказа. Лучше сами спросите: « А как бы ты поступил на месте героя?
Какой момент тебе запомнился?».
-Обыгрывайте прочитанное: полепите из пластилина или нарисуйте героев, поиграйте в настольный театр
-Не требуйте знать буквы или читать самому – это возраст активного слушания и рассматривания.
Предлагаем всем желающим принять участие в летнем мини – проекте « Мои открытия»
Пусть ребенок соберет в спичечный коробок 5 самых интересных находках лета: (красивый камешек, необычную шишку, перышко, ракушку, засушенный листок)
А в сентябре мы устроим в группе выставку «Летние сокровища», и каждый малыш расскажет о своей находке
Это отличный стимул для наблюдений и развития речи.
Какие молодцы! Большое спасибо за информацию!