Одним из важнейших новообразований у детей старшего дошкольного возраста с точки зрения формирования коммуникативных навыков , а также подготовки к обучению в школе, выступает развитие связной монологической речи. Дошкольники имеют следующие трудности в составлении связного монологического высказывания. С целью повышения эффективности работы по данному направлению в детском саду был организован семинар «Развитие связной монологической речи дошкольников посредством сочинения сказок» на котором педагоги познакомились с методикой сочинения сказок и воплощению результата речевого творчества в собственной книжке –малышке, где он является автором, художником, оформителем и рассказчиком.
